小豬出任務

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匿名
2018-09-29 18:04
徵文板

#改善 成人教育

現代台灣教育的狀況相信越來越多人有所感觸,尤其是經過七零、八零年代的人,對此感受應該更為明顯,教育普及本是幸運的事,但在精英教育的前提下,品德教育越顯忽略。 在看重人權主義的同時,我們是否要定義給予人權的基礎,或者說前提是什麼?而不是毫無節制、毫無底線的放任。 看了很多其他人寫的關於教育的文章,問題無一不是出在父母、學校、政府……我想,我們的社會不斷惡性循環的原因,不正是整個複製教育模式卻無法和現在不同價值觀跟進的結果? 以前的人過得苦,所以希望自己的後代過得好,於是寵溺,這是其一;現代的人比起普世價值,更在意自身追求,這是其二;人權蓬勃發展,大家不願麻煩上身,這是其三;小孩越生越少,於是父母對小孩成就要求更高,這是其四…… 我承認,現代社會確實在往更好的方向前進,在越來越多人對於價值觀的開放性提高的時候,我們對於不同的想法或制度有著更高的接受度。 但是,於此同時,我們失去,或者忽略了什麼? 價值觀開放性高,是否也代表著價值觀模糊呢?價值觀模糊會對社會造成什麼影響? 回到標題,為什麼我覺得成人教育需要改善? 最簡單的說法是:大人們價值觀正確,也要會正確的教育,才能引導下一代走向正確的道路。 這時候就會有人說:價值觀開放的話,憑什麼說什麼是正確?什麼是錯誤?很多事情沒有絕對的對錯,我們要怎麼教育? 有的,還是有的。有人的地方就會有紛爭,但是對於"與人為善"的想法,我們太過於理所當然的覺得,大家都懂。 我所謂的成人教育,不是指價值觀的問題,或是對錯的問題。因為絕大部分的人都有符合社會價值觀,只是對於年輕人的教育方式,我們太過放任自由發展,卻沒有一個底線。 個人覺得,七零、八零,或者九零初的人,從小接受父母傳統教育,在學校接受現代的開放式教育,我們保有許多與人為善的傳統觀念,同時更願意追求新的價值觀和新的概念,我們知道世界很大,什麼人都有,可是我們更知道不是什麼事情都是以自己為主;後來呢?後來的小孩接受開放教育、新式學習、各類價值觀,在他們還沒建立系統價值觀時,他卻先學會了"我想要,有什麼不可以?"於此同時,"與人為善"的觀念卻消失在傳統教育中,因為比起別人家的小孩,自家小孩有沒有受到傷害更令家長在意,現在的老師則似乎沒有資格管教小孩。 於是,模糊的價值觀在小孩心裡發芽,並且就算家長教會了自己的小孩與人為善,卻忘記了,其他的小孩並沒有學會,而偏偏會吵的孩子有糖吃。 這麼看起來,社會會越來越混亂也不是什麼奇怪的事了。 我知道我表達的有點亂,只是覺得在資本主義和精英教育的強勢植入下,品德教育要發展起來,成人先學會如何彼此團結,以身作則,教育基本的價值觀再談人權或許更重要……
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匿名
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時代在變觀念也要跟著變
2018-10-03 12:00
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